Сообщения
Сообщения за декабрь, 2020
История 9 класс (Урок№13 - Латинская Америка в XIX – начале XX в.: время...
- Получить ссылку
- X
- Электронная почта
- Другие приложения
21-22.1 США в 19 – начале 20 вв империализм и вступление в мировую поли...
- Получить ссылку
- X
- Электронная почта
- Другие приложения
История 9 класс (Урок№12 - США в XIX в.: модернизация, отмена рабства и ...
- Получить ссылку
- X
- Электронная почта
- Другие приложения
Парламент против короля. Революция в Англии. Путь к парламентской монархии.
- Получить ссылку
- X
- Электронная почта
- Другие приложения
Развитие конституционной монархии в Англии XVIII века (рус.) Новая история
- Получить ссылку
- X
- Электронная почта
- Другие приложения
Воздействие человека на природу
- Получить ссылку
- X
- Электронная почта
- Другие приложения
22 Бережное отношение к природным ресурсам и окружающей среде
- Получить ссылку
- X
- Электронная почта
- Другие приложения
Социально экономическое развитие СССР в 1945-1953 гг | История России #3...
- Получить ссылку
- X
- Электронная почта
- Другие приложения
Вопросы к видеофильму "Глобальные проблемы в Экономике" для 11 класса.Выполнить к 7.12.2020 (Опрос на уроке)
- Получить ссылку
- X
- Электронная почта
- Другие приложения
Обществознание 11 класс (Урок№25 - Глобальные экономические проблемы.)
- Получить ссылку
- X
- Электронная почта
- Другие приложения
Задание по истории для 11 А на пятницу 4.12.2020 г.
- Получить ссылку
- X
- Электронная почта
- Другие приложения
Задание по истории для 11 А на пятницу 4.12.2020 г. Выполнить письменно в тетради к понедельнику (7.12.2020 г.) По параграфу № 30 в учебнике по «Истории Росси». Вопросы: 1.Какие задачи стояли в экономике в первые послевоенные годы? 2. Какие точки зрения на развитие экономики существовали в руководстве СССР? (Составить схему с указанием личностей и точек зрения) Чем объясняли свои взгляды представители точек зрения? 3.Какя точка зрения была у И.В. Сталина и чем он ее объяснял? 4.Какие показатели предусматривал 4-й 5-летний план? 5.В какие отрасли вкладывались самые большие деньги? Почему именно в эти отрасли? 6. Как финансировалась легкая промышленность? Почему? 7.Каковы были итоги 4-й 5-ки? Чем можно объяснить такие итоги? 8. Докажите фактами, что сельское хозяйство было источником средств для финансирования тяжелой промышленности? 9.Что означают термины: конверсия, демобилизация, экстенсивный путь развития ?
Задания для учащихся 11 А класса (электив по обществознанию)
- Получить ссылку
- X
- Электронная почта
- Другие приложения
Задания для учащихся 11 А класса (электив по обществознанию) Выполнить к 7.12.2020 г. 1. Стр. 323 в справочнике по обществознанию (авторы П. А. Баранов, С.В. Шевченко) сделать в тетради таблицу «Политическая элита» 2. Стр. 326 в справочнике – в тетрадь перенести таблицу «Классификация политических элит» 3. Стр. 310-выписать значение термина «демократия» 4. Стр. 312- признаки демократии 5. Стр. 313-виды демократии.